ESTUDANTES DA UFPR CONTAM COMO FOI O "SALAMUNDO 2013", O MAIOR ENCONTRO BRASILEIRO DE EDUCADORES E GESTORES!

Estudantes da UFPR Giseli Jordão, Andrieli Mottin e Sabrina Fiorese

Curitiba recebeu pela segunda vez o maior encontro brasileiro de educadores e gestores, o Salamundo, que ocorreu no Teatro Positivo, nos dias seis e sete de agosto, contando com a participação de diversos especialistas e filósofos em educação vindos de vários países. Sem dúvidas, este encontro, com palestrantes importantes relacionados a área do ensino foi marcado por diversas reflexões, troca de experiências e muitas aprendizagens para os diversos educadores, professores, gestores e estudantes, isto é, todas as pessoas envolvidas com este processo.

Desta forma, considerando a relevância do evento, decidi por conversar com um grupo de estudantes da Universidade Federal do Paraná, residentes aqui no município de Colombo, que tiveram a oportunidade de estarem presentes nesta segunda edição do Salamundo. Então, em uma conversa informal, relataram que durante os dois dias no qual ocorreu este encontro realizado pelo Grupo Positivo, foi possível conhecer muitos autores que já foram por elas estudados no curso de Pedagogia, e que assim sendo, houve uma série de palestras e debates que envolveram assuntos tais como: o cenário da educação brasileira, autoridade e disciplina, bullying, alguns segredos da escola, síndrome de Irlen, dentre outros.

Bernardo Toro

As estudantes destacaram principalmente a palestra de Bernardo Toro (Filósofo, educador e pensador colombiano da Educação e Democracia da América Latina), que falou sobre “O segredo das escolas que dão certo”, no qual, expuseram que segundo ele, é essencial para uma educação de qualidade, que os professores não se considerem como “sacerdotes do saber”, que haja acima de tudo o foco na aprendizagem e não no ensino, que considere a educação como um bem público, isto é, uma educação de qualidade para todos os indivíduos independente de sua classe social, e desta forma, que a sociedade não aceite que uma parcela da sociedade receba um educação de qualidade, enquanto outra parcela uma educação inferior. Além disso, para o autor seria ideal nomear um bom professor nas primeiras etapas de ensino, uma vez que a criança desenvolvendo-se e estando em contato com novas aprendizagens desde a mais tenra idade, terá condições cognitivas de elevar-se nas demais séries. “A educação é um produto cultural, é algo inventado. E como tudo que é inventado, pode ser mudado se houver necessidade, se algo não estiver funcionando. Nós devemos nos perguntar se as crianças estão aprendendo o que queremos ensinar para elas” (TORO).

Ademais, como foi possível perceber através da programação que foi aqui disponibilizada, alguns autores, como os filósofos Luc Ferry e André Comte-Sponville, e também o escritor Peruano Mario Vargas Llosa, não estiveram presentes no evento, porém, gravaram uma mensagem exclusiva destinada a todos os envolvidos com a área do ensino, sendo que estas podem ser encontradas nos sites a seguir. Vale a pena conferir!

“Autoridade e disciplina” - Luc Ferry e André Comte-Sponville: http://www.salamundo.com.br/images/Andr%C3%A9%20Comte-Sponville.pdf

http://www.salamundo.com.br/images/Luc%20Ferry_.pdf

“As humanidades na Educação” - Mario Vargas Llosa: http://www.salamundo.com.br/images/Mario_Vargas_Llosa.pdf